«Оптимизация? Для нас — драматизация»: родители учеников вскипели из-за объединения школ. Репортаж

Одним из самых обсуждаемых инфоповодов начала сентября стала новость об объединении учебных заведений в Ярославле. По задумке чиновников, художественные и обычные школы, гимназии, садики объединят в единые кластеры с общим руководством.

Сделать это собирались тихо, но после публикаций СМИ родители учеников подняли шум. Новости вызвали негодование у родителей обучающихся в учреждениях, которые попадают под оптимизацию.

Обеспокоенные мамы и папы учеников 42-й школы, которую собираются объединить со школами № 7, 49 и детсадами № 37, 75, 102, 124, запустили в соцсетях хештег #школе42быть против объединения.

Днем 9 сентября во дворе школы № 42 на улице Салтыкова-Щедрина в Ярославле прошло собрание по поводу оптимизации. Мы побывали там и выслушали позицию родителей. Что они думают по поводу объединения образовательных учреждениях и почему, по их мнению, этого нельзя допустить — читайте в этом материале.

Посреди рабочего дня у 42-й школы стоял гул. Ошарашенные родители бесконечно переговаривались и возмущались.

— Внятного ответа на вопрос «Зачем?» мы не получили, — заявила в беседе с 76.RU мама шестиклассника Надежда Федорова. — Нам отписались красивыми фразами: «оптимизация», «реорганизация». Для нас — драматизация. Абсолютно невнятные красивые фразы, а нам нужен внятный ответ. Что это нам даст? У нас всё прекрасно, это замечательная школа с высоким рейтингом. Показатели наших детей, когда они поступают в самые престижные вузы России и заграницей. Мы ничего не хотим менять. Ни наша администрация, ни наши дети. Их всё устраивает, понимаете?

По словам Надежды, инициатива о соединении нескольких учебных учреждений не обсуждалась с родителями. Об оптимизации многие узнали из СМИ.

— Я сама выпускница этой школы. Я здесь работала педагогом французского языка много лет. Мой сын — выпускник этой школы, моя дочка учится в шестом классе. И я как человек, который жил в этой школе и продолжает жить много лет, не хочу, чтобы у меня в аттестате у ребенка стояла надпись «Выпускница комбината № 1», — добавила Надежда.

Многие в один голос объясняли: в школу № 42 поступали намеренно. Мол, тут хорошо учат иностранному языку. Учреждение — статусное. Родители опасаются, что из-за оптимизации могут сократить любимых педагогов.

— Мы поступали в школу № 42, мы хотим ее окончить. Ребенок уже слышала от кого-то из учителей, что в случае, если это произойдет, они будут искать новое место работы. То есть в связи с тем, что с ними так некрасиво поступают, ставят перед фактом, возможно, мы потеряем педагогический состав. Соответственно, качество обучения у нас упадет просто сразу. Поэтому все хватаются за голову, особенно ученики 10–11-х классов. Им поступать, у них в последний момент почва из-под ног буквально. Мы шли, ориентируясь на сильный педагогический состав. Если сейчас сократят, это просто катастрофа, — обратила внимание Анна. — Сейчас младший ребенок в пятом классе, мы в течение пятого класса, естественно, посмотрим, дальше будем думать и принимать решение [о переводе].

Процесс объединения школ планируется начать в сентябре и завершить в декабре 2024 года. Родители отмечают, что если бы заранее знали о грядущих изменениях, то с нового учебного года перевели бы своих детей в другое образовательное учреждение.

—  После 9-го класса у нас был выбор, куда пойти. Дочку брали в несколько учебных заведений. И мы выбрали именно школу № 42. Почему это не было известно раньше, летом? Все родители первоклассников и, что очень важно, десятиклассников делали выбор в пользу школы летом. Подавали документы и всё прочее. Почему, когда начался учебный процесс, нас ставят перед фактом? —  считает Анна, выпускница школы № 42, у которой здесь учатся двое детей в 5-м и 10-м классе. —  Если бы мы узнали раньше, мы бы отдали ребенка в другую школу, потому что у нее были варианты, она прошла в разные учебные заведения.

Директора и администрацию школы родители ни в чём не обвиняют.

— В этой программе они материал [речь идет про администрацию школы]. Как они могут иметь свое мнение? Здесь только мы можем защитить своих детей. Учителя — крепостные, — Анна Алексеева. — Я лично отношусь к оптимизации так: если цветок растет в земле — не надо его срывать. Не надо букетов, потому что здесь получается совершено разное по типажу. Грубо говоря, взяли садовые растения и полевые. Зачем? Это ни к чему хорошему привести не может. Это не прогрессия. Я не вижу света в конце туннеля.

Ранее в мэрии объяснили, для чего решили объединить школы и детские сады в Ярославле. По словам чиновников, всё дело в стремлении «повысить качество обучения и эффективность управления». В комплексе объединенных учебных заведений будет единая централизованная администрация с общими финансовыми и кадровыми мощностями. При этом власти обещают, что в плане образовательного процесса ничего не изменится.

По информации 76.RU, родители учеников 42-й школы также направили обращение о реорганизации школ в прокуратуру Ярославской области.

Вечером 9 сентября заместитель мэра по социальной политике Елена Волкова рассказала, зачем в Ярославле создают кластеры. По ее словам, объединение детских садов и школ под одним административно-управленческим персоналом улучшит качество образования.

— Создание пилотного проекта по формированию новых образовательных комплексов будет реализовано на территории Ярославля, Рыбинска и Переславля-Залесского. <…> В городе Ярославле реорганизация учреждений образования проходит с 2015 года. Задача нового комплекса — это прежде всего объединение финансовых, кадровых, материально-технических ресурсов учреждений. Самая важная задача этого комплекса — это повышение качества образования. Сами образовательные учреждения продолжают работать в штатном режиме, работающие в них педагоги и учащиеся остаются в прежних условиях. Каждое учреждение остается в своей школе, на своей базе и сохраняет количество мест как детей, так и педагогических работников, — рассказала 76.RU заммэра Ярославля Елена Волкова.

Несмотря на то что ответственность за проведение пилотного проекта лежит на муниципалитетах, областное Министерство образования, как выяснилось, следит за инициативой.

— Последствия пилотного проекта по созданию новых образовательных комплексов получило положительную экспертную оценку Министерства образования Ярославской области, — рассказала Елена Волкова.

Заммэра раскрыла новую деталь оптимизации: в новых образовательных кластерах учителя будут получать повышенную зарплату.

— Повышение оплаты труда в таких комплексах произойдет как у педагогических работников, так и у младшего обслуживающего персонала. Подобные образовательные комплексы уже существуют несколько лет в других регионах Российской Федерации, и наша Ярославская область также участвует в пилотном проекте по созданию новых образовательных комплексов, — рассказала представитель администрации.

На тему объединения высказался уполномоченный по правам ребенка Михаил Крупин. Обращения о реорганизации стали поступать на горячую линию детского омбудсмена из Рыбинска и Ярославля.

— Принимая столь кардинальное решение о реорганизации образовательных учреждений без учета мнения всех участников образовательного процесса, без аналитической проработки, имея основной целью сокращение расходов бюджета на образование, органами местного самоуправления нарушены основные базовые принципы в сфере образования, в том числе главного — признание приоритетности образования. В связи с вышеперечисленными фактами мной направлено информационное письмо в адрес и. о. прокурора Ярославской области о проведении проверки законности принятия органами местного самоуправления Ярославля и Рыбинска нормативных правовых актов, связанных с реорганизацией образовательных организаций, — считает Михаил Крупин.

Напомним, что ранее стало известно об объединении школ в Рыбинске. По этой теме мы подготовили большой разбор с экспертами о том, зачем делается оптимизация и чем она грозит.